Valoració de les aportacions de la PAC2 i la PAC3 per a la meva futura tasca com a psicopedagoga.

L’elaboració de la webquest ha estat un treball molt positiu, ja que he après un nou procediment per incorporar a la meva pràctica docent. Un professional de l’educació, sigui de l’àmbit escolar o en d’un altre àmbit, ha de dominar quantes més aplicacions multimèdia millor, i incloure-les en el dia a dia de la seva tasca docent, bé com a recurs dins l’aula, o bé com a eines per a la formació permanent i personal.
I podem lligar aquesta formació informàtica amb la tercera activitat, l’anàlisi de recursos i materials educatius.

Sovint, immersos en l’estrès del dia a dia, els mestres no disposam de temps per cercar nous materials, i aquesta activitat em va obligar a fer-ho, i, ja sabem, navegant, saltant d’un enllaç a l’altre, clicant aquí i allí... em va dur molt més temps del que pensava, però he ampliat considerablement la meva carpeta de llocs favorits (recursos educatius)!!
I, el més important, detectes més aviat els recursos més interessants, i et vas fent cada vegada més selectiva, fent una anàlisi més profunda del disseny, l’estructura, el tema, el vocabulari, etc.

Amb les PAC 2 i 3 vaig tornar a reflexionar sobre la importància de que:
- els alumnes siguin els veritables protagonistes per construir un nou coneixement en el transcurs del procés d’e-a,
- els mestres dissenyin activitats per afavorir el diàleg i la resolució de conflictes,
- es creï a l’aula un nou codi intercultural, fusió dels elements culturals dels diferents alumnes,
- les webquest fomenten l’aprenentatge cooperatiu i les competències de socialització, necessàries per crear i compartir el coneixement.